التربية من اجل التنمية.

يمارس اعضاء الحركة كثير من انشطة الخدمة والتنمية في مجتمعاتهم المحلية والوطنية واحيانا في مجتمعات خارج وطنهم بغرض الاندماج في المجتمع للعمل معه والقيام بافعال الخير ولاشك ان هذه الممارسات تتناسب تماما مع قدرات وخبرات القائمين بها وكذلك مع الهدف من النشاط

ومن الطبيعي ان تختلف الاتاجاهات لخدمة وتنمية المجتمع باختلاف المراحل السنية والذي يهمنا هو مرحلة الجوالة , اذ يقتصر نشاط الجوالين في مجال التنمية على مجتمعاتهم المحلية والوطنية فقط , بل يتعدى ذلك الى المجتمعات الاخرى التي تطلب المساعدة ,

الاتجاهات :  هناك اتجاهات عديدة لخدمة المجتمع الا ان اكثر هذه الاتجاهات مواءمة للحركة الكشفية وفق مراحل اعضايها هي :

خدمة المجتمع .

التربية من اجل التنمية.

ولاشك ان هذه الاتجاهات الثلاثة ذات فائدة محققة للمجتمع طالما ان الانشطة المرتبطة بها تتواءم مع الاحتياجات المطلوبة والمواد المتوفرة.

كذلك يمكن ان تتضمن انشطة أي مشروع اكثر من اتجاه من هذه الاتجاهات, وعموما فان التخيط والتنظيم وتنفيذ انشطة هذه الاتجاهات يعد جزءا اساسيا ومكملا للبرنامج الكشفي

خدمة المجتمع : اذا اعطيتني سمكة فانك اطعمتني ليومي و وفي هذا المثال تجسيد واقعي للخدمة او فعل الخير ان يقوم الكشافون باداء عمل معين لصالح المجتمع حتى وان لم يطلب منهم احد ان يقوموا بذلك انما هو عمل مفيد لفترة محدودة

نماذج لمشروعات خدمة المجتمع :

• نظافة المدرسة أو النادي او المؤسسة التابعين لها
• جمع النفايات وتصنيفها
• اقامة حفلات للترفيه عن المرضى او دور الرعاية الاجتماعية
• اقامة الاسواق الخيرية
• حملات التوعية الصحية او الاجتماعية او الريفية
• التبرع بالدم

تنمية المجتمع : 

اذا علمتني الصيد اطعمتني لعمري, وهذا مثال هو ايضا تجسيد واقعي لتنمية المجتمع اذ فيه يقوم الكشافون ( او اعضاء المرحلة ) بدراسة المواقف وتحديد المشكلة المناسبة وبمساعدة الاخرين يتم النشاط ويتحقق الهدف

نماذج لمشروعات تنمية المجتمع :

في مجال الانتاج الغذائي :

• مزارع الدواجن
• مزارع الاسماك
• استصلاح وزرع مساحات من الاراضي
• تربية النحل وانتاج العسل
• تجفيف الخضروات لتخزينها

في المجال الاقتصادي :

• المشاركة في اقامة التعاوينيات الضغيرة
• استخدام مراكز التدريب لتعليم المهارات اليدوية واقامة معارض واسواق لبيع المنتجات لصالح منتجيها
• اخال زرعات جديدة بالمناطق الريفية ذات عائد جيد

في المجال التعليم:

فتح او المشاركة في فصول محو الامية

التوعية باستخدام التكنولوجيا الملائمة خاصة في المناطق الريفية

في مجال الصحة :

• تنقية المياه بواسطة مرشحات يسهل صناعتها
• مكافحة الامراض المستوطنة مثل الملاريا والبلهارسيا
• مكافحة امراض الطفولة والامومة والاوبئة الخطرة مثل الايدز

التربية من اجل التنمية :

كل البشرية أبناء ادم وحواء من هذا المنطلق كان اتجاه التربية من اجل التنمية اذ ليس من الضروري ان تقام مشروعات التنمية في المجتمع الذي نعيش فيه او مجتمع داخل الوطن و بل يجب ان يشعر الكشافين خاصة في الدول الغنية مسئولياتهم تجاه البشرية كلها ..وان يعملوا قدر استطاعتهم لتنمية المجتمعات التي تحتاج لمد العون والمساعدة سواء كانت في دول مجاورة لدولتهم او غير مجاورة

نماذج لمشروعات التربية من اجل التنمية :

في هذا الاتجاه شاركت جميع المراحل الكشفية , فقد قام اشبال انجلتر بجمع التبرعات لمشروع استزراع اشجار الفاكهة في نيبال بعد ان تفهموا المشكلة الصحية المرتبطة بسوء التغذية لاطفال هذه الدولة النامية , وقامت بعض الفرق الكشفية الاوروبية بدراسة المجاعات التي تحدث في افريقيا ومناقشة اسبابها وعلى من تقع مسئولية هذه الاحداث وقاموا بتنظيم عدع مشروعات في مجال انتاج وتوفير الغذاء في بعض المجتمعات الافريقية مثل مزرعة الدواجن بالسودان ومزرعة للخضروات في بوركينافاسو ومركز للتدريب على المهارات الحرفية في رواندا ومشروع تربية النحل وانتاج العسل في الكاميرون ومزرعة سمكية في توجو و زلقد كان لمشاركة عدد من الكشافيين الاوربين في برامج هذه المشروعات بمواقع تنفيذها اثار كبيرة في اتجاهات وسلوكياتهم ليس فقط نحو حب مساعدة الاخرين .. بل ايضا في وفائهم لوطنهم والاعتراف بفضل المسئولين عنه واستعدادهم الكامل لزيادة تنمية ورقي مجتمعهم والمحافظة على سمعته في كافة المحافل الدولية 

About Author

ahmed

See author's posts